APRONTANDO NO CECÍLIA

“Brincadeira de criança
Como é bom, como é bom
Guardo ainda na lembrança
Como é bom, como é bom
Paz, amor e esperança
Como é bom, como é bom(...)”

Foi neste clima que sábado, dia 21 de agosto, nossos professores reuniram-se na escola para discutir e confeccionar jogos pedagógicos.

Na sociedade em que vivemos, de constantes mudanças, somos sempre levados a desenvolver competências novas. A utilização de brincadeiras e jogos no processo ensino aprendizagem faz despertar o gosto pela vida e leva as crianças a enfrentarem os desafios.

Como bem nos diz Campos: ”Através deles, a criança desenvolvem a linguagem, o pensamento, a socialização, a iniciativa e a auto-estima, preparando-se para ser um cidadão capaz de enfrentar desafios e participar na construção de um mundo melhor. O jogo, nas suas diversas formas, auxilia no processo ensino-aprendizagem, tanto no desenvolvimento psicomotor, isto é, no desenvolvimento da motricidade fina e ampla, bem como no desenvolvimento de habilidades do pensamento, como a imaginação, a interpretação, a tomada de decisão, a criatividade, o levantamento de hipóteses, a obtenção e organização de dados e a aplicação dos fatos e dos princípios a novas situações que, por sua vez, acontecem quando jogamos, quando obedecemos a regras, quando vivenciamos conflitos numa competição, etc.”

O jogo não é simplesmente um “passar o tempo” , ao contrário, é uma das mais importantes atividades da infância, é uma maneira da criança manter seu equilíbrio com o mundo.

Nossos professores estão cientes de que a brincadeira é necessária e que traz enormes contribuições para o desenvolvimento da habilidade de aprender e pensar.

CAMPOS, Maria Célia Rabello Malta. A importância do jogo no processo de aprendizagem. Disponível em: http://www.psicopedagogia.com.br/entrevistas/entrevista.

Bullying

“Bullying é um termo inglês utilizado para descrever atos de violência física ou psicológica, intencionais e repetidos, praticados por um indivíduo (bully - «tiranete» ou «valentão») ou grupo de indivíduos com o objetivo de intimidar ou agredir outro indivíduo (ou grupo de indivíduos) incapaz(es) de se defender. Também existem as vítimas/agressoras, ou autores/alvos, que em determinados momentos cometem agressões, porém também são vítimas de bullying pela turma.
Tipos de bullying
Os bullies usam principalmente uma combinação de intimidação e humilhação para atormentar os outros. Abaixo, alguns exemplos das técnicas de bullying:
*Insultar a vítima; acusar sistematicamente a vítima de não servir para nada.
*Ataques físicos repetidos contra uma pessoa, seja contra o corpo dela ou propriedade.
*Interferir com a propriedade pessoal de uma pessoa, livros ou material escolar, roupas, etc, danificando-os
*Espalhar rumores negativos sobre a vítima.
*Depreciar a vítima sem qualquer motivo.
*Fazer com que a vítima faça o que ela não quer, ameaçando a vítima para seguir as ordens.
*Colocar a vítima em situação problemática com alguém (geralmente, uma autoridade), ou conseguir uma ação disciplinar contra a vítima, por algo que ela não cometeu ou que foi exagerado pelo bully.
*Fazer comentários depreciativos sobre a família de uma pessoa (particularmente a mãe), sobre o local de moradia de alguém, aparência pessoal, orientação sexual, religião, etnia, nível de renda, nacionalidade ou qualquer outra inferioridade depreendida da qual o bully tenha tomado ciência.
*Isolamento social da vítima.
*Usar as tecnologias de informação para praticar o cyberbullying (criar páginas falsas sobre a vítima em sites de relacionamento, de publicação de fotos etc).
*Chantagem.
*Expressões ameaçadoras.
*Grafitagem depreciativa.
*Usar de sarcasmo evidente para se passar por amigo (para alguém de fora) enquanto assegura o controle e a posição em relação à vítima (isto ocorre com freqüência logo após o bully avaliar que a pessoa é uma "vítima perfeita").
*Fazer que a vitima passe vergonha na frente de varias pessoas.”

WIKIPÉDIA. Bulying. Disponível em: http://pt.wikipedia.org/wiki/Bullying. Acesso em: 19/08/2010.

O bullying é uma prática que vem crescendo a cada dia, merecendo nossa atenção.
O assunto é realmente sério, não se trata de “brincadeiras de estudantes” e pode trazer consequências e marcas profundas para a vítima.
É importante o entendimento de que talvez um comportamento anti-social, considerado normal por muitos pais, colegas e até professores, pode não ser tão “normal” assim. Devemos estar atentos porque na maioria das vezes, as vitimas do bullying sofrem em silêncio, por medo ou vergonha.
A prevenção é o caminho. Mas isso só será possível se houver o envolvimento de todos.
O desafio é comprometer a todos para trabalhar no sentido de uma cultura de paz e de respeito às diferenças individuais.